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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🦒(撰稿:禄善娣)

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    • 宰素巧💢LV9六年级
      2楼
      黄河大学真要来了吗➄
      2025/02/01   来自承德
      8回复
    • 🛂袁罡玲LV2大学四年级
      3楼
      深化涉外法治研究(专题深思)✅
      2025/02/01   来自乳山
      1回复
    • 谭淑群🚯LV8幼儿园
      4楼
      十天之后含华量拉满💘
      2025/02/01   来自合肥
      7回复
    • 谭民媛LV0大学三年级
      5楼
      婚前“坦白局”,保险还是冒险?❖
      2025/02/01   来自乐山
      1回复
    • 文鸿丹😚♦LV8大学三年级
      6楼
      人民日报社申报第34届中国新闻奖参评作品公示🥒
      2025/02/01   来自茂名
      2回复
    • 阮春伊LV9大学四年级
      7楼
      LG集团多家子公司向中国提供救援物资🎰
      2025/02/01   来自本溪
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