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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。
⤵(撰稿:东利信)坚定不移走省域区域协调发展之路
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福州海警连续查获2起特大非法捕捞案 查扣渔获物155000余公斤
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仁爱礁至今没运进去补给,中菲被曝达成协议,但警惕菲方出尔反尔
2025/02/05支蓝毓✝
二十届三中全会公报:统筹推进财税、金融等重点领域改革
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人民网评:始终与人民同呼吸、共命运、心连心
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武警哈尔滨支队激发领导和机关干部奋斗热情,真心为兵解难
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“一代侠女”郑佩佩去世,金燕子、华夫人等经典角色难以复制
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