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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☙(撰稿:熊美珊)

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    • 樊桂璧❝LV4六年级
      2楼
      耐看灵动,这些弧形元素怎么设计?⚖
      2025/01/16   来自从化
      5回复
    • 🌑唐翠逸LV0大学四年级
      3楼
      人民网三评“国民素质”之一:中国人就是没素质吗?
      2025/01/16   来自抚顺
      1回复
    • 匡宗霄✋LV4幼儿园
      4楼
      外媒:特朗普在共和党大会发表讲话,向“未遂刺杀”事件受害者致敬🙇
      2025/01/16   来自醴陵
      8回复
    • 单琴桂LV5大学三年级
      5楼
      专访|英国经济学家罗思义:“中国的发展前所未有地改善了民众生活”🦊
      2025/01/16   来自固原
      0回复
    • 冉强纯💀🆙LV5大学三年级
      6楼
      当人孤独到极致,会发生什么?浅谈荣格集体潜意识与自性☸
      2025/01/16   来自河源
      9回复
    • 雷蓝玲LV3大学四年级
      7楼
      2024年“数据要素×”大赛江苏省分赛文化旅游赛道在扬州启动🏎
      2025/01/16   来自长治
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