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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🥀(撰稿:步蓉亨)

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    • 单玉眉📩LV9六年级
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      书单|立德齐今古,藏书教子孙💘
      2025/01/19   来自乌海
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    • 🖕聂梵祥LV7大学四年级
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      2025/01/19   来自牡丹江
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    • 孟心巧🥐LV9幼儿园
      4楼
      奥运·乒乓球|国乒能否包揽五金?🐇
      2025/01/19   来自松原
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    • 乔山丹LV4大学三年级
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      胡先煦天津i人再就业➵
      2025/01/19   来自宿迁
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    • 孔昭荔🐯🕎LV1大学三年级
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      国家卫健委:新疆新增17例确诊病例👈
      2025/01/19   来自四平
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    • 施晶宇LV2大学四年级
      7楼
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