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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➳(撰稿:怀波儿)

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    • 田灵娜☚LV1六年级
      2楼
      广西柳州市鸣翠社区:汇聚人大代表力量 开展禁毒宣传教育❑
      2024/10/09   来自临安
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    • ❎屠儿毓LV0大学四年级
      3楼
      数读中国|破解"用药贵"一图看懂医保药品目录"极简史"|破解"用药贵"一图看懂医保药品目录"极简史"☹
      2024/10/09   来自平度
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    • 单于星友❱LV0幼儿园
      4楼
      上海:春节将至年味浓♯
      2024/10/09   来自广元
      2回复
    • 宇文仁琰LV6大学三年级
      5楼
      让北京中轴线焕发时代新韵(人民时评)🈁
      2024/10/09   来自黄石
      1回复
    • 宗政琬敬⚡😿LV8大学三年级
      6楼
      “热情客服”?要警惕!👡
      2024/10/09   来自都匀
      6回复
    • 廖家艳LV4大学四年级
      7楼
      以“守正创新”求解古今中西文化之争🔂
      2024/10/09   来自大同
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