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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✫(撰稿:汪栋娣)

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    • 郎丽琳☕LV3六年级
      2楼
      美联储主席称抑制通胀取得“显著进展”🏖
      2025/01/20   来自胶州
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    • ♉司徒璐珊LV4大学四年级
      3楼
      广东新增本土确诊病例10例🚞
      2025/01/20   来自铁岭
      1回复
    • 毕壮可🚟LV6幼儿园
      4楼
      女孩写90多页盲文试卷考上大学✾
      2025/01/20   来自辽阳
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    • 常阳眉LV1大学三年级
      5楼
      2连板南京公用:公司不存在应修正2024年半年度业绩预告情况⛪
      2025/01/20   来自武汉
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    • 幸梅巧🎵🕑LV9大学三年级
      6楼
      栗玉晨:坚持原则、学会拒绝、勇于说不🛏
      2025/01/20   来自焦作
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    • 闵雪妹LV2大学四年级
      7楼
      钟南山病重?本人:只是痛风和感染⛾
      2025/01/20   来自益阳
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