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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👡(撰稿:许树冰)

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    • 贾恒旭🐍LV6六年级
      2楼
      在中国感受“家文化”(我和中国的故事)😻
      2025/01/22   来自兖州
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    • 🚖应伊鸣LV0大学四年级
      3楼
      采青“醒”龙船,广州开启龙舟季🐬
      2025/01/22   来自延边
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    • 钟萱盛❿LV8幼儿园
      4楼
      长征路上学党史丨百石战斗:中央红军打响...🎩
      2025/01/22   来自都匀
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    • 陈伯美LV3大学三年级
      5楼
      费名瑶:潜心研习五十余年的篆刻家🤝
      2025/01/22   来自腾冲
      4回复
    • 甄东媚🌀🏽LV6大学三年级
      6楼
      国内“互联网+医保”提供更多便捷医疗服务,线上购药怎么操作?🚚
      2025/01/22   来自天水
      9回复
    • 朱纨兴LV4大学四年级
      7楼
      云南省直单位基层党建重点任务推进会召开❣
      2025/01/22   来自运城
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