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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💠(撰稿:雷韵娇)

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    • 范露茜📰LV4六年级
      2楼
      中国日报漫画:G7国家的巨额债务问题令人担忧🔛
      2025/02/02   来自汉中
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    • 🌋茅咏旭LV2大学四年级
      3楼
      警惕人工智能时代的“智能体风险”⚲
      2025/02/02   来自胶州
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    • 翁阅罡✁LV2幼儿园
      4楼
      互联网用户公众账号信息服务管理规定😭
      2025/02/02   来自遂宁
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    • 邱华宇LV8大学三年级
      5楼
      中国移动政企业务领导专家“走进亚信科技”考察交流♯
      2025/02/02   来自荣成
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    • 安荔筠🔭🍶LV0大学三年级
      6楼
      新三板创新层公司华艺园林新增专利信息授权:“一种水生植物净化效果的监测装置”🐝
      2025/02/02   来自乌兰浩特
      9回复
    • 梅筠晨LV0大学四年级
      7楼
      内蒙古防沙治沙告别“人海战术”:科技感满满 效率大幅提升🤐
      2025/02/02   来自勉县
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