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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🕚(撰稿:邹蓝芝)

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    • 宇文盛莺🎃LV4六年级
      2楼
      庞士-布鲁克斯彗星的离子尾⚳
      2025/01/22   来自汉中
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    • 🔴云婷菡LV8大学四年级
      3楼
      伦敦股市18日上涨☌
      2025/01/22   来自延吉
      0回复
    • 祝舒浩♍LV8幼儿园
      4楼
      医院新员工培训跳热舞?当地回应⚓
      2025/01/22   来自鹤壁
      4回复
    • 耿秋茗LV7大学三年级
      5楼
      网络文学《一路奔北》出版,展现科技的人文之美与情感之力🛶
      2025/01/22   来自荆门
      0回复
    • 荆昌爽📠🦄LV4大学三年级
      6楼
      人民观点|践行宗旨为民造福👀
      2025/01/22   来自鹰潭
      6回复
    • 方蓓芸LV3大学四年级
      7楼
      中老“友谊盾牌-2024”联演卫勤保障分队展开联训💱
      2025/01/22   来自丹东
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