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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

❽(撰稿:常卿伯)

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    • 米明桂🔶LV3六年级
      2楼
      《经济半小时》 20240710 “链”动长三角:低空经济“飞起来”☾
      2025/02/06   来自济南
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    • ⛞夏兴星LV4大学四年级
      3楼
      『珠宝』「尚绿之境:探索祖母绿世界」珍贵展品:文艺复兴时期·带翼龙形吊坠🚕
      2025/02/06   来自延吉
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    • 蒋心娣🔬LV3幼儿园
      4楼
      张文宏:严守新一轮疫情规模性反弹底线,探索更智慧动态清零模式⚐
      2025/02/06   来自莱州
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    • 喻军伦LV2大学三年级
      5楼
      北京第四届北京飞镖公开赛举行🏜
      2025/02/06   来自上饶
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    • 郭泽珍🚸✽LV9大学三年级
      6楼
      牛气冲天!佛山顺德21位彩民喜中新年首注“快乐8”500万大奖🌵
      2025/02/06   来自辽源
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    • 禄树谦LV8大学四年级
      7楼
      【鲤好泉州】文化传承要“烟火气”更要“青春气”✛
      2025/02/06   来自长海
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