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“《条例》共37条,不分章节,从技能人才的培养、使用、评价、激励以及监督管理方面作出规定,能够解决当前广东省技能人才发展的瓶颈问题。”广东省人大常委会法工委相关负责人表示,广东是制造业大省,技能人才总量达1979万人,居全国前列,“这项立法在广东有迫切需求,《条例》明确了违规培训和评价的法律责任,省人社厅一开始提出的问题有了依据。”

“像考编、落户、职称、待遇等,有了可以比照的依据,技能人才的社会认可度也能随之提高。”杨登辉说,此前已形成的一些政策措施,在《条例》中上升为法规制度,技能人才的发展空间更大、发展路径也更加明确,“除了比照认定,《条例》将改革实践中形成的‘新八级工’职业技能等级序列固化为制度规范,通过技能等级的调整,拓展技能人才上升空间。”

“以前校企合作,学校热情高,企业犹豫不决。现在有了立法支撑,产教融合做得好,能得到政府激励,积极性调动起来了。”广州市技师学院党委书记李明根说,《条例》出台后,已有企业要给学校捐设备,进行联合培养,“学校降低成本,把钱花在刀刃上;企业加大投入,能招来更合适的技术人才;学生学到先进技术,待遇也能随之提高,一举多得。”

♐(撰稿:幸霄良)

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    • 寇宇彪✞LV3六年级
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      红色电波“关爱我的父亲母亲”:再现革命历程,传递时代精神🕎
      2025/01/01   来自包头
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    • 🍠李先黛LV6大学四年级
      3楼
      “一增一降一缓”背后的诉源治理“密码”♌
      2025/01/01   来自黄石
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    • 吕蓝岩🍄LV5幼儿园
      4楼
      15版国际 - 本版责编:韩秉宸陈尚文🕒
      2025/01/01   来自南昌
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    • 刘成奇LV8大学三年级
      5楼
      这些银行人,为什么被终身禁业?🔲
      2025/01/01   来自温岭
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    • 赖富寒🔣😬LV4大学三年级
      6楼
      河南旱涝急转:刚救回的庄稼又被淹😔
      2025/01/01   来自邵武
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    • 伊蓝梅LV1大学四年级
      7楼
      行进中国”调研行 活力江西|石门村的生态名片💑
      2025/01/01   来自象山
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