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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🧢(撰稿:申屠昌枝)

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    • 霍震茗➪LV7六年级
      2楼
      如何用保险保障自己的一生?📚
      2024/12/29   来自温岭
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    • ⚁陆哲韦LV5大学四年级
      3楼
      种地也能“种出名堂”(中国道路中国梦·与时代一起奔跑)⚱
      2024/12/29   来自兴化
      2回复
    • 魏芸行☪LV1幼儿园
      4楼
      明泰铝业:接受长江证券等机构调研🕖
      2024/12/29   来自秦皇岛
      7回复
    • 杜静彬LV4大学三年级
      5楼
      坚持立德树人 办好思政“金课”🃏
      2024/12/29   来自宜宾
      5回复
    • 龚亮星🌤🦕LV8大学三年级
      6楼
      16版生态 - 探索补偿机制 保护雨林生态(美丽中国·关注生态保护补偿①)🛎
      2024/12/29   来自宿迁
      9回复
    • 徐凤亨LV4大学四年级
      7楼
      中储粮:抓好四项重点任务 更好服务保障国家粮食安全☃
      2024/12/29   来自黄山
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