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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✹(撰稿:许善叶)

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    • 史娟群㊙LV9六年级
      2楼
      供需两端结构优化助力“十四五”经济增长✏
      2024/12/05   来自平度
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    • 💥常宽盛LV3大学四年级
      3楼
      网传宗馥莉辞去娃哈哈相关职务🌥
      2024/12/05   来自珠海
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    • 池雁壮🎞LV8幼儿园
      4楼
      中铝国际贸易集团有限公司面向社会公开招聘人员的公告❷
      2024/12/05   来自胶南
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    • 郝时倩LV7大学三年级
      5楼
      一图读懂丨进一步全面深化改革总目标🌯
      2024/12/05   来自秦皇岛
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    • 幸毓仪💈📟LV3大学三年级
      6楼
      两岸合办职业教育论坛 聚焦产教融合😤
      2024/12/05   来自东营
      7回复
    • 农全学LV1大学四年级
      7楼
      中方:日本与太平洋岛国的合作应有利于促进地区和平稳定与发展繁荣⚒
      2024/12/05   来自鹤壁
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