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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🚷(撰稿:吴进彦)

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    • 凌壮青🈹LV0六年级
      2楼
      天蝎座的感情离不开陪伴🐭
      2025/01/14   来自宁波
      1回复
    • 〽瞿琛珊LV4大学四年级
      3楼
      上半年武汉市进出口同比增长8.7%⛢
      2025/01/14   来自延吉
      1回复
    • 茅瑾影📤LV0幼儿园
      4楼
      进一步全面深化改革要坚持以制度建设为主线🚝
      2025/01/14   来自晋中
      4回复
    • 文婉宏LV4大学三年级
      5楼
      【新思想引领新时代改革开放】澎湃改革新动力 绘就农业农村现代化发展新篇章🌘
      2025/01/14   来自四平
      7回复
    • 黄菁璧🆕➁LV1大学三年级
      6楼
      施普林格·自然2023年发表42万篇论文出版逾1.4万种图书🥪
      2025/01/14   来自花都
      9回复
    • 司空璧灵LV8大学四年级
      7楼
      采得百花好酿蜜——读散文集《一路风情》➼
      2025/01/14   来自景德镇
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