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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💥（撰稿：公孙志霞）

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    • 雷河英👎LV4六年级
      2楼
      中国航运业持续向好增进国际贸易合..⛸
      2025/01/19   来自长海
      6回复
    • 😯娄琳茜LV0大学四年级
      3楼
      江苏镇江：演绎红色经典 弘扬革命精神🗃
      2025/01/19   来自沭阳
      7回复
    • 屠峰涛⚿LV5幼儿园
      4楼
      业内人士：确有大小合同调税现象 国家严查是好事❁
      2025/01/19   来自北海
      3回复
    • 寿盛伊LV3大学三年级
      5楼
      山西大同探索预防接种健康教育新模式✇
      2025/01/19   来自绵阳
      9回复
    • 甘栋梁🌿❈LV2大学三年级
      6楼
      13版政治 - 乐享假期➪
      2025/01/19   来自张家口
      6回复
    • 喻舒贤LV4大学四年级
      7楼
      现场直击！| 2024 SNEC上海光伏展首日鸣志...| 2024 SNEC上海光伏展首日鸣志...♲
      2025/01/19   来自辛集
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