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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🗺(撰稿:濮阳友园)

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    • 许怡红🌛LV6六年级
      2楼
      福州:赏樱正当时❗
      2025/02/04   来自遂宁
      5回复
    • 🗞蓝玲荣LV3大学四年级
      3楼
      北约75周年峰会 - July 10, 2024☕
      2025/02/04   来自巩义
      8回复
    • 从固雁🤨LV6幼儿园
      4楼
      浙江宁波 “共富工坊”办得好 架起百姓“致富桥”🥧
      2025/02/04   来自石狮
      3回复
    • 喻琼茜LV1大学三年级
      5楼
      《冰球小课堂》第十五集:冰球基本规则-死球🛃
      2025/02/04   来自富阳
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    • 程嘉保📤☛LV8大学三年级
      6楼
      02版要闻 - 从枝头到链上,新农人尝甜头(编辑点评)🙏
      2025/02/04   来自淮北
      5回复
    • 许珠晴LV3大学四年级
      7楼
      38℃,三个人,400多桶垃圾——他们的一天是“酱紫的”!👺
      2025/02/04   来自信阳
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