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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✝(撰稿:樊彦婉)

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    • 邵竹国☎LV4六年级
      2楼
      广西平果:改革开放“炼就”革命老区新传奇👤
      2024/12/27   来自临汾
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    • 🔄都绍菲LV7大学四年级
      3楼
      日本将中国定义为「前所未有的最大战略挑战」,我国国防部已提出严正交涉,日本此举有何意图?☓
      2024/12/27   来自牡丹江
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    • 广东兴📆LV2幼儿园
      4楼
      索尼电影机助力FIRST训练营实现影像梦想🍋
      2024/12/27   来自福州
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    • 荆平桂LV4大学三年级
      5楼
      丈夫帮患癌妻子剃头后自己也剃光🤬
      2024/12/27   来自淄博
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    • 高泰蕊🤒🐈LV2大学三年级
      6楼
      闽剧《过崖记》亮相北京梅兰芳大剧院⚐
      2024/12/27   来自上饶
      0回复
    • 熊翠程LV0大学四年级
      7楼
      佩洛西呼吁拜登就是否继续竞选“迅速做出决定”🎯
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