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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💾(撰稿:关光炎)

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    • 欧阳芝云⛢LV6六年级
      2楼
      【境内疫情观察】广东新增28例本土病例(3月2日)🛂
      2025/01/31   来自新乡
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    • 🛳雷冰莲LV9大学四年级
      3楼
      千里快哉风——探访我国超高速激波风洞📰
      2025/01/31   来自邵武
      1回复
    • 司马凝烁💌LV9幼儿园
      4楼
      《超期待》从全新向度“循踪百姓心坎”🔆
      2025/01/31   来自如皋
      8回复
    • 柯黛震LV7大学三年级
      5楼
      到底如何才会退选?拜登改口了:从上帝决定到医生决定⛂
      2025/01/31   来自菏泽
      6回复
    • 习海翔🤪㊗LV7大学三年级
      6楼
      工信部:上半年我国造船三大指标同步增长🎭
      2025/01/31   来自武威
      5回复
    • 欧阳颖雪LV0大学四年级
      7楼
      中国驻科特迪瓦使馆提醒中国公民谨防感染登革热🔶
      2025/01/31   来自松原
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