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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

✪(撰稿:姬芳宏)

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    • 华琴姬⚝LV8六年级
      2楼
      “互助父母”是最暖的“赛博协议”🙃
      2025/02/02   来自诸城
      0回复
    • 🛡万瑶贞LV0大学四年级
      3楼
      三星电子与罢工工会将重启薪资谈判💹
      2025/02/02   来自恩施
      1回复
    • 幸楠慧👍LV6幼儿园
      4楼
      导演演员同台分享《永不消逝的电波》舞剧电影幕后故事➦
      2025/02/02   来自汉中
      1回复
    • 宣德烁LV7大学三年级
      5楼
      (粤港澳大湾区)大亚湾核电站运行30年对港供电超3100亿千瓦时🚛
      2025/02/02   来自个旧
      2回复
    • 庄钧行🆙♎LV4大学三年级
      6楼
      党纪学习教育要做好“四则运算”🚼
      2025/02/02   来自荆州
      3回复
    • 胡苑蓉LV1大学四年级
      7楼
      受部分地区降雨天气影响铁路南京站临时停运部分列车➇
      2025/02/02   来自西宁
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