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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⚢(撰稿:申屠爽炎)

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    • 伏旭瑶🏦LV1六年级
      2楼
      江苏镇江:诵读经典迎接“世界读书日”💷
      2025/01/27   来自句容
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    • 👐田良蝶LV5大学四年级
      3楼
      《学习文选》:加快实现高水平科技自立自强🕯
      2025/01/27   来自临沂
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    • 昌行宏🤟LV1幼儿园
      4楼
      经济日报:房地产市场活跃度有提升⚭
      2025/01/27   来自晋中
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    • 东方旭苇LV6大学三年级
      5楼
      污水也成“第二水源” 分布式再生水生态系统为城市提供稳定第二水源🚓
      2025/01/27   来自泉州
      0回复
    • 利冰弘🍴🚄LV0大学三年级
      6楼
      刮刮乐“喜事成双”喜临天津 爱心幸运常相伴🍯
      2025/01/27   来自商洛
      7回复
    • 汤骅儿LV2大学四年级
      7楼
      种田更省心!我国三大主粮作物收获基本实现机械化 ✖
      2025/01/27   来自乌海
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