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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🍈(撰稿:瞿姣程)

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    • 花萍彬🙄LV9六年级
      2楼
      中国上半年GDP增长5%☜
      2025/01/29   来自宿迁
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    • 🌧罗婷莲LV4大学四年级
      3楼
      第一批和AI恋爱的年轻人已经失恋了🐣
      2025/01/29   来自临汾
      6回复
    • 卫环建➑LV4幼儿园
      4楼
      扶贫公益行:《中国村干部》走进贵州毕节🛅
      2025/01/29   来自宿州
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    • 荆山仁LV4大学三年级
      5楼
      青海实现生态监测全覆盖💈
      2025/01/29   来自荆州
      2回复
    • 林鸿裕🌀⛛LV1大学三年级
      6楼
      地铁站寄存行李?广州暂无计划➘
      2025/01/29   来自泰兴
      3回复
    • 沈春毅LV4大学四年级
      7楼
      买药方便多了!多地推动外卖平台购药医保个人账户支付☗
      2025/01/29   来自汉中
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