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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔊(撰稿:姜堂洁)

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    • 翁策希☲LV7六年级
      2楼
      《人民日报记者说:好稿怎样开头结尾》出版🌹
      2024/12/25   来自淮南
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    • 🌊宰良策LV2大学四年级
      3楼
      小测验:哪种类型的男人适合我?😼
      2024/12/25   来自香格里拉
      6回复
    • 公冶莲莉🍠LV8幼儿园
      4楼
      中国中免上半年业绩双降、三年多市值缩水超6000亿 出境游购物分流海南离岛免税购物♎
      2024/12/25   来自楚雄
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    • 皇甫黛香LV9大学三年级
      5楼
      为超大城市治理贡献智慧(新视角)☻
      2024/12/25   来自本溪
      4回复
    • 高国利🕧🎒LV2大学三年级
      6楼
      是NAT3还是NAT4?使用Mac测试你的网络类型🈚
      2024/12/25   来自东阳
      7回复
    • 夏佳富LV9大学四年级
      7楼
      2024第四届创客万里行启幕 探寻AI时代“双创”新解法✨
      2024/12/25   来自瓦房店
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