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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛬(撰稿:于仪怡)

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    • 尉迟萍娥🉐LV0六年级
      2楼
      APEX差评如潮🏏
      2024/10/30   来自双鸭山
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    • ✅石峰承LV0大学四年级
      3楼
      王正英、胡大鹏任云南省人民政府副省长🥐
      2024/10/30   来自益阳
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    • 卓世云🔣LV4幼儿园
      4楼
      视频理论1点点|五四理念:中国现代人格的构成要素🔋
      2024/10/30   来自上饶
      8回复
    • 闻伟英LV8大学三年级
      5楼
      4本书讲透门罗丑闻背后的“家内性侵”🔲
      2024/10/30   来自高明
      1回复
    • 易亮贞🐺👰LV8大学三年级
      6楼
      《食点药闻》改版啦!快跟我们一起闯荡江湖吧!🥩
      2024/10/30   来自桐庐
      9回复
    • 纪邦豪LV4大学四年级
      7楼
      福建省第六届“善行八闽——公益慈善项目大赛”启动报名工作已全面展开🎯
      2024/10/30   来自朝阳
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