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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♔（撰稿：邹贝思）

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    • 容剑才🔟LV0六年级
      2楼
      赏冰乐雪年味浓😹
      2025/02/01   来自桐庐
      7回复
    • ⚀史飞彬LV5大学四年级
      3楼
      针对地方政府和基层财政困难，三中全会《决定》提出拓展地方税源🐾
      2025/02/01   来自凯里
      3回复
    • 利豪伯🛁LV6幼儿园
      4楼
      东宁经侦大队开展反假币宣传活动✽
      2025/02/01   来自金华
      3回复
    • 邱达妹LV3大学三年级
      5楼
      80后退伍军人郭军堂：退伍不褪色，誓做红木文化传承者🛣
      2025/02/01   来自绵阳
      5回复
    • 柴保灵😭🗒LV3大学三年级
      6楼
      【随机波动137】很想跟上时代，看完热播剧决定放弃💷
      2025/02/01   来自张家港
      7回复
    • 茅绍华LV4大学四年级
      7楼
      山东财经大学发布“AI才”教育教学专有大模型🎈
      2025/02/01   来自牡丹江
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