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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

❦(撰稿:莘生萱)

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    • 慕容贵才☜LV0六年级
      2楼
      香港金管局公布稳定币发行人“沙盒”参与者名单,包括渣打等5家🚠
      2025/02/10   来自张家口
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    • ⛦方思蓝LV0大学四年级
      3楼
      经济持续回升向好,国际看好中国发展前景⭕
      2025/02/10   来自漳州
      1回复
    • 阮娇先🏑LV3幼儿园
      4楼
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      2025/02/10   来自哈尔滨
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    • 太叔义柔LV3大学三年级
      5楼
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      2025/02/10   来自伊春
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    • 曹园河☤🛂LV3大学三年级
      6楼
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      2025/02/10   来自苏州
      6回复
    • 申悦炎LV7大学四年级
      7楼
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      2025/02/10   来自汉中
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