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每逢假期,都有不少家长带领孩子参观知名高校,领略校园风光和学风。“名校游”也成为寒暑假旅游市场的热门品类。这导致部分高校每逢假期就人满为患,在“大学校园开放”的话题讨论中,过多参观者对校园秩序的干扰,往往成为反对者的主要理由。而高校为了兼顾向社会开放和维护教学秩序,纷纷实施预约制参观,每日限定参观名额。对游客来说,好不容易获得参观机会,怎么参观、参观什么,是进入大学校门前,必须考虑清楚的问题。

除了外在的风景,大学的人文积淀、历史底蕴,才是其区别于旅游景区,不可被替代的独特价值。由此看来,参观大学校园是一件“有门槛”的事情。比如,清华大学的早期建筑,见证了一代留美学生“放眼看世界”和学习世界先进文化知识的历史;湖南大学校园内的岳麓书院,则见证着源远流长的书院传统和绵延赓续千年的学脉。游客入校参观之前,还需做好功课,读懂校园景观背后的文化。

不少家长带孩子到名校参观,其初衷不言自明,那就是激励孩子好好学习,有朝一日也考上心仪的大学。“望子成龙”的朴素愿望完全可以理解。但是,参观大学不能提高考试分数,更不能服务于应试的价值观。通过参观校园,青少年不妨努力了解大学多元价值面向,了解各个学科与专业的特点,从而确立符合个人兴趣、性格与能力的志向。在某种意义上说,这是比立志考上一所具体的大学更重要的事。

师生是大学的“主人”,做好大学开放,要认真倾听在校师生意见。不少师生反感的其实并不是游客入校,而是游客入校以后的不恰当行为澳小雯材料汇总,对校园秩序和氛围造成的干扰。对此,大学通过控制参观人数、规定参观路线和范围等方式,努力实现参观活动与教学科研的相对隔离。同时,避免游客“打搅”师生,不仅需要控制数量,更需要文明的参观方式。

很多大学建有博物馆、科学馆、美术馆等公共文化设施,借助寒暑假“游学热”,大学不妨改善这些公共文化设施的参观体验,组织学生志愿者、教师提供高水平的讲解服务,让参观者更加深入地了解大学的办学历史、办学成绩与价值特色。高校履行好社会服务职能,在打开校门的同时打开“大学”澳小雯材料汇总,才能让公众的参观需求与高等教育理念“双向奔赴”。

2016年2月,习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第二十一次会议上,专门听取并肯定了三明医改经验;2017年3月,在中央全面深化改革领导小组第三十三次会议上,指出“三明医改方向是正确的、成效是明显的,要注意推广”;2019年7月,在中央全面深化改革委员会第九次会议上,强调要总结推广三明医改经验。

👺(撰稿:邵芝蓝)

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    • 溥炎琳㊗LV3六年级
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      合肥市数据要素市场工作座谈会近日举行🚤
      2024/12/06   来自桐庐
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    • 🔋纪梁雯LV1大学四年级
      3楼
      回村的狗子已彻底“癫了”🛣
      2024/12/06   来自资阳
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    • 邱娅瑞❁LV4幼儿园
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      全国人大常委会副委员长沈跃跃率队赴黔调研🗯
      2024/12/06   来自淮北
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    • 关叶斌LV7大学三年级
      5楼
      唐诗七律巅峰十首,第一毫无悬念🎈
      2024/12/06   来自马鞍山
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    • 上官娴玛🏪🥇LV5大学三年级
      6楼
      《每周质量报告》 20240407 警惕 如此“防晒”🧥
      2024/12/06   来自铜川
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    • 长孙蓓学LV5大学四年级
      7楼
      践行新发展理念,加快构建安全韧性城市➼
      2024/12/06   来自亳州
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