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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🆔(撰稿:申超厚)

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    • 童勇骅♶LV8六年级
      2楼
      向良种良田要高质量发展➻
      2025/02/14   来自马鞍山
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    • 🌼项韵奇LV3大学四年级
      3楼
      霍启刚:没想到参加奥运要自带空调📴
      2025/02/14   来自温岭
      3回复
    • 左莲燕🔳LV2幼儿园
      4楼
      小测验:我是无浪漫倾向的人吗?✃
      2025/02/14   来自玉溪
      8回复
    • 滕欣义LV1大学三年级
      5楼
      2020年中储粮销售政策性粮食1.05亿吨🦇
      2025/02/14   来自吴江
      2回复
    • 狄飞鸣✆🛣LV9大学三年级
      6楼
      新形势下市政行业的发展趋势及新技术发展论坛举办🕰
      2025/02/14   来自普兰店
      8回复
    • 施爽香LV9大学四年级
      7楼
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      2025/02/14   来自和田
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