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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☍(撰稿:毕伯彬)

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    • 庞平紫🥨LV7六年级
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      如何看待「临近毕业,选择躺平,拒绝参加就业相关活动」的大学生?大学生为什么要拒绝就业呢?🖱
      2024/12/15   来自通州
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    • ➢支良林LV6大学四年级
      3楼
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      2024/12/15   来自高邮
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    • 温奇邦♡LV2幼儿园
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      因护照有效期不足无法出游,能否要求旅行社退费?📛
      2024/12/15   来自松原
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    • 扶树邦LV3大学三年级
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      河南村民刚救回的庄稼又淹了⛥
      2024/12/15   来自上饶
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    • 东威风⛣🎸LV5大学三年级
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      用余生全力宣传毛主席:一位八旬老企业家的红色信仰🏥
      2024/12/15   来自西昌
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    • 葛榕莲LV4大学四年级
      7楼
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