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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔊(撰稿:池羽娜)

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    • 卓武昭➮LV2六年级
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      趁“热”收下这份消暑指南🎪
      2024/11/22   来自普宁
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    • 🔆向倩世LV0大学四年级
      3楼
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      2024/11/22   来自黄冈
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      4楼
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      2024/11/22   来自灵宝
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      2024/11/22   来自诸暨
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      6楼
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      2024/11/22   来自白山
      5回复
    • 瞿明昌LV9大学四年级
      7楼
      植物“新面孔”亮相广西发现蕨类植物新物种腺毛贯众🔈
      2024/11/22   来自荆门
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