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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

😄(撰稿:田烟中)

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    • 季飘群💓LV5六年级
      2楼
      《智能媒体发展报告(2023)》发布♂
      2025/01/18   来自通化
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    • 😲凌厚冠LV1大学四年级
      3楼
      下班后的2小时,决定了你成为什么样的人🌸
      2025/01/18   来自石狮
      6回复
    • 费全云🆙LV5幼儿园
      4楼
      宜科 EEDS Slim—精简高效的单机设备数字化...📱
      2025/01/18   来自通州
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    • 庾骅榕LV6大学三年级
      5楼
      报考警校,身高差零点几体检过得了吗?😱
      2025/01/18   来自银川
      4回复
    • 李朋群⛸📡LV8大学三年级
      6楼
      山西:优化营商“软环境” 拼出发展“硬实力”🏨
      2025/01/18   来自芜湖
      5回复
    • 廖良宽LV3大学四年级
      7楼
      AI来袭,制造企业数智化的确定与不确定🐢
      2025/01/18   来自肇庆
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