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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔐(撰稿:龚飞文)

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    • 花翠坚⚺LV4六年级
      2楼
      着力发展高端制造业集聚区湖里老工业区低效工业用地再开发✧
      2025/01/12   来自德阳
      9回复
    • 🧡郭家瑶LV9大学四年级
      3楼
      网民点赞“只提地点不提人”的原因并不简单⚌
      2025/01/12   来自仙桃
      8回复
    • 廖炎顺🗓LV5幼儿园
      4楼
      2020年网信系统依法约谈网站4282家😹
      2025/01/12   来自余姚
      2回复
    • 房聪哲LV4大学三年级
      5楼
      《焦点访谈》 20240708 伟大的历史变革 创新引领新超越😚
      2025/01/12   来自哈尔滨
      1回复
    • 都玛雨😝⚡LV4大学三年级
      6楼
      职场新人发现带自己的前辈教的方法不太好,又不敢指出,该怎么办?📳
      2025/01/12   来自丽江
      2回复
    • 卓萍容LV1大学四年级
      7楼
      112层国际家具总部大厦落户厚街😚
      2025/01/12   来自清远
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