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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♤(撰稿:陶雯轮)

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    • 司空苑玛🎛LV6六年级
      2楼
      【境内疫情观察】全国新增90例本土病例(2月22日)🔱
      2024/11/14   来自营口
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    • 🆕鲁航朋LV7大学四年级
      3楼
      冯德莱恩欧洲议会“过关” 连任欧盟委员会主席😌
      2024/11/14   来自台州
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    • 舒娜健⚲LV3幼儿园
      4楼
      中国科幻电影《流浪地球2》在俄罗斯院线上映🚝
      2024/11/14   来自许昌
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    • 花豪灵LV0大学三年级
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      双预警齐发!明起迎新一轮降雨黄淮一带仍是重点区域🦖
      2024/11/14   来自从化
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    • 蒲咏芝📱🏝LV6大学三年级
      6楼
      第十一届范敬宜新闻教育奖申报通知(2023年)➈
      2024/11/14   来自雅安
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    • 左腾宝LV3大学四年级
      7楼
      落实“四个最严”要求 推动食品安全高水平治理🍙
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