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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

😾(撰稿:吉瑗奇)

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    • 荀忠裕➸LV5六年级
      2楼
      进出口银行四川省分行、中国信保四川分公司与宜宾市签署合作协议🎈
      2024/10/21   来自乌海
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    • 📉仲孙娥初LV1大学四年级
      3楼
      有没有人因为一句话而寒心?🗑
      2024/10/21   来自高明
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    • 诸葛浩胜⛄LV8幼儿园
      4楼
      芝华仕荣膺亚洲品牌500强🐮
      2024/10/21   来自六盘水
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    • 步颖天LV0大学三年级
      5楼
      教育部部长怀进鹏:优化高等教育布局 动态调整高校学科设置✃
      2024/10/21   来自巢湖
      2回复
    • 沈富柔🅾🌝LV1大学三年级
      6楼
      骑士vs勇士🙋
      2024/10/21   来自铜仁
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    • 申翠士LV9大学四年级
      7楼
      马志远:“上下同欲者胜”——毛泽东时代“全息政治”的“密码”解析🍍
      2024/10/21   来自株洲
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