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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⚬(撰稿:匡丽慧)

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    • 尤俊叶🔠LV0六年级
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      《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确进一步全面深化改革总目标♧
      2025/01/06   来自哈尔滨
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    • 🕚鲍佳乐LV5大学四年级
      3楼
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      2025/01/06   来自博乐
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    • 韩克杰🏷LV9幼儿园
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      普华永道裁金融审计❏
      2025/01/06   来自鸡西
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    • 林雨晨LV8大学三年级
      5楼
      你看过她的哪部作品? 老艺术家一路走好!⚕
      2025/01/06   来自怀化
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    • 梁容博🚯♷LV8大学三年级
      6楼
      人民网评:中国正能量,用凡人微光镌刻伟大模样❒
      2025/01/06   来自上饶
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    • 阮莎莲LV4大学四年级
      7楼
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      2025/01/06   来自阜新
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