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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👥(撰稿:封珠林)

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    • 骆俊芬👫LV7六年级
      2楼
      王家瑞在宁夏调研强调: 结合地区实际,发挥特色优势,共同打赢脱贫攻坚战♋
      2024/10/21   来自白山
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    • 😁欧香惠LV9大学四年级
      3楼
      实地探访 | 病毒已杀灭,新发地何时会重启?| 病毒已杀灭,新发地何时会重启?⛝
      2024/10/21   来自荆州
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    • 姚宗裕🛵LV6幼儿园
      4楼
      《最后生还者2》【巡逻】关卡:寻路关卡如何完美控制玩家行为和预期⚣
      2024/10/21   来自威海
      6回复
    • 蒲晴士LV7大学三年级
      5楼
      陈意涵 我来自中国台湾📿
      2024/10/21   来自邵阳
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    • 夏才紫🆔🙋LV3大学三年级
      6楼
      无人化采煤还远吗?智能化建设给出答案👴
      2024/10/21   来自日喀则
      0回复
    • 祝静俊LV0大学四年级
      7楼
      面对迷茫周期,被焦虑笼罩的企业,如何跳出恶劣价格战,重获新生🍼
      2024/10/21   来自临沧
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