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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

👏(撰稿:费妮露)

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      两岸融合发展示范区建设为在闽台胞带来更多发展机遇📟
      2025/02/06   来自怀化
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      中俄“海上联合-2024”联合演习进入海上演练阶段⛟
      2025/02/06   来自三明
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    • 安思仁🕛LV2幼儿园
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      Halloween 2023🎯
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      峨眉派女子功夫团:从峨眉出发走向世界🔴
      2025/02/06   来自晋江
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      人民日报社社会责任报告(2023年度)♴
      2025/02/06   来自白山
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    • 广鹏茜LV7大学四年级
      7楼
      人民网三评“指尖上的形式主义”之二:铃声缘何成了“紧箍咒”⌚
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