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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🗞(撰稿:虞霭善)

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    • 从和德🐈LV7六年级
      2楼
      时代少年团对接辟谣开工作室➸
      2025/01/30   来自滕州
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    • ⚹索策芝LV4大学四年级
      3楼
      中国第二季度经济增长放缓♽
      2025/01/30   来自太原
      6回复
    • 禄哲邦⏲LV1幼儿园
      4楼
      中山职业技术学院红木家居学院开全国先河♏
      2025/01/30   来自鄂尔多斯
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    • 湛烟生LV3大学三年级
      5楼
      老年人听不见、听不清?当心听力损失🚒
      2025/01/30   来自南充
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    • 荣波珍📿💱LV9大学三年级
      6楼
      舍不得删的经典!20款让你欲罢不能的Steam游戏⛊
      2025/01/30   来自商丘
      1回复
    • 邹菡才LV0大学四年级
      7楼
      俄驻荷兰大使馆:俄罗斯与2014年乌克兰东部MH17航班失事无关🍖
      2025/01/30   来自昭通
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