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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛰(撰稿:华园馨)

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    • 温宏世♡LV2六年级
      2楼
      数字化赋能办公带来多少改变?⛈
      2025/02/13   来自常州
      0回复
    • ➓谢菁中LV2大学四年级
      3楼
      女儿镜头中的林心如🙍
      2025/02/13   来自广州
      8回复
    • 孔翠绍🌮LV0幼儿园
      4楼
      物价上涨与工作难找~🗃
      2025/02/13   来自曲靖
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    • 韦瑶琳LV5大学三年级
      5楼
      强化回收业务 万物新生首现盈利🔊
      2025/02/13   来自安阳
      7回复
    • 荣龙晨⬛⛌LV4大学三年级
      6楼
      香港特区政府:感谢中央政府再次赠送大熊猫予香港特区🉐
      2025/02/13   来自七台河
      9回复
    • 太叔纯寒LV5大学四年级
      7楼
      几度沉浮的北京游戏行业,陷入死循环了吗?(上) | 触乐| 触乐👏
      2025/02/13   来自上虞
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