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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

♌（撰稿：禄广辰）

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    • 蔡茗烁➞LV6六年级
      2楼
      池忠国：胜利献给离世的U12小球员👓
      2025/02/03   来自衢州
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    • 🛬耿育美LV1大学四年级
      3楼
      国网阿尔山市供电公司：“汗”卫群众清凉度夏🗺
      2025/02/03   来自六盘水
      3回复
    • 东蝶莎⚱LV2幼儿园
      4楼
      文明低碳祭扫 树立移风易俗新风🤪
      2025/02/03   来自上饶
      0回复
    • 滕芸以LV6大学三年级
      5楼
      专家：改善精神障碍有利于促进躯体疾病的共病管理⚳
      2025/02/03   来自自贡
      6回复
    • 夏娇娅🥃📚LV3大学三年级
      6楼
      中老“友谊盾牌-2024”联合演习闭幕🅾
      2025/02/03   来自恩施
      8回复
    • 邓生生LV1大学四年级
      7楼
      从FILA入局"新三板"，洞察奥运年里的品牌焕新之道🍤
      2025/02/03   来自吉安
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