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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

💞(撰稿:赫连梁超)

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    • 鲁莎凝💉LV6六年级
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      二十届三中全会公报全文📇
      2024/10/14   来自牡丹江
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    • ⚤贺姬生LV1大学四年级
      3楼
      《经济半小时》 20240711 老工业基地“焕新记”:黑龙江篇📭
      2024/10/14   来自温岭
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    • 池庆琼🚽LV6幼儿园
      4楼
      印度总理访问俄罗斯 - July 9, 2024💩
      2024/10/14   来自福州
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    • 淳于勇叶LV7大学三年级
      5楼
      韩国首尔持续降雨👍
      2024/10/14   来自宜兴
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    • 堵真育👋🤜LV1大学三年级
      6楼
      各级政府把“过紧日子”落在实处🚙
      2024/10/14   来自长春
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    • 梅超晴LV6大学四年级
      7楼
      纽约油价18日下跌🐅
      2024/10/14   来自西安
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