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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

★(撰稿:通烁邦)

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    • 丁世进👵LV7六年级
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      军营观察丨平战结合推动基层卫勤工作新变化🤨
      2025/02/13   来自莱州
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    • 🤘吕咏峰LV9大学四年级
      3楼
      新西兰企业家:中国新兴技术助力新西兰农...📆
      2025/02/13   来自威海
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    • 韦育华🛐LV3幼儿园
      4楼
      北京:“天体世界:勘通行旅”艺术展开幕🦇
      2025/02/13   来自商丘
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    • 长孙可婷LV1大学三年级
      5楼
      防晒衣如何更防晒?⚓
      2025/02/13   来自高明
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    • 谭菊贝🎾🏹LV5大学三年级
      6楼
      【理论学术动态导读】沿着正确道路推进全面深化改革😚
      2025/02/13   来自淄博
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    • 张希桂LV6大学四年级
      7楼
      外交部:坚决反对美方持续散布所谓中国支持俄国防工业的虚假信息👺
      2025/02/13   来自丽水
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