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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🗽(撰稿:韦柔瑾)

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    • 邢荣磊🚭LV3六年级
      2楼
      桂林移动:传承红色精神凝聚奋进力量⛧
      2025/01/10   来自威海
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    • ☟戚俊璧LV1大学四年级
      3楼
      今日直逼39℃,午后或有局地雷阵雨!周末天气来了🏪
      2025/01/10   来自凯里
      5回复
    • 国明绿🤘LV9幼儿园
      4楼
      把总要求贯彻到主题教育全过程⚫
      2025/01/10   来自南通
      0回复
    • 解腾翔LV0大学三年级
      5楼
      韩国首都圈暴雨灾害⛤
      2025/01/10   来自广元
      4回复
    • 丁毓有🏔🎒LV1大学三年级
      6楼
      来论|保护夜空不受光污染影响👯
      2025/01/10   来自日照
      5回复
    • 纪婵倩LV6大学四年级
      7楼
      如何讲明白一件事情——专治不会说、说不明白、说不利索🏵
      2025/01/10   来自琼海
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