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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➟(撰稿:劳君娴)

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    • 孔宇坚👌LV3六年级
      2楼
      联合国难民署官员:善用新技术开展人道主义援助🚴
      2025/02/08   来自临汾
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    • 😬纪仁军LV6大学四年级
      3楼
      上半年医药股“预增王”谁领跑🥌
      2025/02/08   来自梅州
      5回复
    • 赵安芸♐LV1幼儿园
      4楼
      心肺复苏和AED的正确使用方法🐐
      2025/02/08   来自延吉
      7回复
    • 索宽丽LV3大学三年级
      5楼
      设备制造和运营维护两端发力 数字化转型重塑多维新能源生态圈🕐
      2025/02/08   来自宣化
      8回复
    • 徐离勇聪🍊🔫LV3大学三年级
      6楼
      等待【图片】📛
      2025/02/08   来自铜陵
      5回复
    • 马腾聪LV6大学四年级
      7楼
      美国劝不住以色列!内塔尼亚胡不把拜登放眼里?👌
      2025/02/08   来自赤壁
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