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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➶(撰稿:宋旭露)

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    • 池诚露❩LV8六年级
      2楼
      新华社快讯:俄军一架伊尔-76运输机24日在别尔哥罗德州坠毁🍼
      2024/12/24   来自灵宝
      8回复
    • ⏩杜韵谦LV7大学四年级
      3楼
      签约17家机构!宁波扩大“一带一路”“朋友圈”🧟
      2024/12/24   来自威海
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    • 袁堂力☵LV9幼儿园
      4楼
      康耐视:以AI技术驱动机器视觉革新❥
      2024/12/24   来自南充
      6回复
    • 吴昭贤LV6大学三年级
      5楼
      加盟一家胡胖子连锁湘菜店分几步走,才能长久经营下去?🆙
      2024/12/24   来自河源
      9回复
    • 文航以🥄❬LV5大学三年级
      6楼
      羡慕!果然云南人天天在过节!泼水节、火把节…现在去玩刚好!♚
      2024/12/24   来自铜陵
      1回复
    • 钱婉羽LV8大学四年级
      7楼
      重在养成纪律自觉(思想纵横)🥫
      2024/12/24   来自牡丹江
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