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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

⛐(撰稿:蔡学维)

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    • 赖辉璧✺LV4六年级
      2楼
      伏天减肥效果加倍?不科学!🐗
      2024/12/22   来自石狮
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    • 🏨蒋松庆LV5大学四年级
      3楼
      2021年投英跟踪调查:在英中资企业持续对英国经济做出贡献➋
      2024/12/22   来自榆林
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    • 邵霭伦🎤LV0幼儿园
      4楼
      党的二十届三中全会举行,聚焦这关键一招⚙
      2024/12/22   来自永州
      2回复
    • 周维霞LV2大学三年级
      5楼
      国务院任免国家工作人员⚣
      2024/12/22   来自克拉玛依
      3回复
    • 杨薇强🍋⚠LV2大学三年级
      6楼
      感受科技创新 助力融合发展(两岸脉动)🚣
      2024/12/22   来自铜陵
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    • 汤琴朗LV8大学四年级
      7楼
      香港基金公会调查:72%受访者未来12个月最有兴趣投资香港市场🤝
      2024/12/22   来自楚雄
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