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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势，以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来，职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径，可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势，推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合，依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

➰（撰稿：杭枫媚）

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    • 逄叶琳🚑LV6六年级
      2楼
      苏醒谈汪苏泷歌手表现❫
      2025/02/03   来自长治
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    • 🤰濮阳悦露LV3大学四年级
      3楼
      阿拉山口市加强外籍车辆服务管理工作⚯
      2025/02/03   来自太原
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    • 苗宁民🛁LV9幼儿园
      4楼
      博主谈南北方女生收礼物的不同反应➵
      2025/02/03   来自兴义
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    • 宁裕芬LV7大学三年级
      5楼
      特朗普“遇刺”后最新民调显示：八成美国人担心国家正在失控💥
      2025/02/03   来自上海
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    • 史达珠📅📪LV6大学三年级
      6楼
      日本向下修正第一季度经济降幅🚋
      2025/02/03   来自三亚
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    • 何柔新LV1大学四年级
      7楼
      《经济半小时》 20240710 “链”动长三角：低空经济“飞起来”➪
      2025/02/03   来自鄂尔多斯
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