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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

😠(撰稿:项纨坚)

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    • 房雨瑞🧢LV7六年级
      2楼
      “订单”培养托稳学生就业⚴
      2024/11/25   来自从化
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    • ⚽夏丽枝LV3大学四年级
      3楼
      中美青少年的石家庄摇滚夜🚼
      2024/11/25   来自开平
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    • 于舒以👒LV8幼儿园
      4楼
      中国之声《国防时空》(2024年7月19日)🎷
      2024/11/25   来自肥城
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    • 冉烁芳LV2大学三年级
      5楼
      赓续精神血脉 汲取奋进力量🍞
      2024/11/25   来自朝阳
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    • 乔龙鸿😝☟LV3大学三年级
      6楼
      钟小华:景德镇非遗陶瓷色釉堆雕技艺代表性传承人👿
      2024/11/25   来自许昌
      1回复
    • 史楠黛LV6大学四年级
      7楼
      香港山东各级政协委员联谊总会第四届理监事会在港就职🔛
      2024/11/25   来自铁岭
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