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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

☌(撰稿:冯厚胜)

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    • 司琰恒🔲LV9六年级
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      国家防总办公室派出工作组赴河南南阳一线协助指导防汛抗洪工作⏳
      2025/01/07   来自江门
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    • ♽东方琬进LV8大学四年级
      3楼
      女孩被焦虑支配的一生🥄
      2025/01/07   来自景德镇
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    • 皇甫亚滢🌌LV4幼儿园
      4楼
      巴基斯坦一矿井发生瓦斯爆炸,3人死亡✡
      2025/01/07   来自鄂尔多斯
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    • 祁福惠LV6大学三年级
      5楼
      18版民生 - 如何更好健步走(民生服务港)🤯
      2025/01/07   来自固原
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    • 仇俊东❿🌯LV9大学三年级
      6楼
      (粤港澳大湾区)香港青年内地创业 3万元港币起家建起工厂🎦
      2025/01/07   来自芜湖
      9回复
    • 茅蓝莎LV0大学四年级
      7楼
      肝脏血管细胞让免疫系统“休眠”🥩
      2025/01/07   来自普宁
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