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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🔲(撰稿:柯倩澜)

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    • 单若元🤣LV4六年级
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      每周快问快答🕠
      2025/02/13   来自增城
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    • ⛱惠薇绍LV4大学四年级
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      新闻分析:英国加油站为何“缺油”☛
      2025/02/13   来自歙县
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    • 诸启蓝🎬LV1幼儿园
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      王德亮:两岸文化艺术的交流使者👭
      2025/02/13   来自鄂尔多斯
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      2025/02/13   来自安阳
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    • 石萍谦🦐➳LV9大学三年级
      6楼
      240617- 240623 应用周记⛃
      2025/02/13   来自聊城
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    • 曲美菁LV6大学四年级
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      [视频]投资稳定增长 调结构提质效持续发力🌨
      2025/02/13   来自锦州
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