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天津大学讲席教授、国家职业教育产教融合高端智库主任潘海生分析了职业教育产教融合的时代内涵和发展态势,以及职业教育与新质生产力的关系。在他看来,职业教育作为高素质技术技能人才培养的主要路径,可通过发挥产教融合、校企合作的办学优势,推动教育链、产业链、人才链、创新链等“四链”深度融合,依托集聚效应为新质生产力发展筑牢基底。

🏞(撰稿:梅策丽)

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    • 蒲朋家㊗LV5六年级
      2楼
      包容和谦抑,也是一种自我保护⏫
      2024/12/30   来自泰兴
      0回复
    • ✡伏风思LV3大学四年级
      3楼
      沈阳大学:全光无线优化应用体验,打造“好用、爱用”的校园网❈
      2024/12/30   来自广安
      8回复
    • 闻莲琛㊗LV5幼儿园
      4楼
      延时记录并蒂莲盛开⚈
      2024/12/30   来自新余
      0回复
    • 伊毓绍LV1大学三年级
      5楼
      英国中国商会:继续做好连接中英合作的坚实桥梁➩
      2024/12/30   来自舟山
      1回复
    • 温鹏安🏹⛒LV1大学三年级
      6楼
      重庆市南岸区大力推进坡地、堡坎、崖壁整治📠
      2024/12/30   来自渭南
      6回复
    • 宗军士LV8大学四年级
      7楼
      Gangtise投研日报 | 2024-07-19| 2024-07-19➒
      2024/12/30   来自海口
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